'המכון למען העתיד', גוף מחקר בלתי-תלוי, פרסם בשנת 2011 דו"ח שנכתב עבור מכון המחקר של אוניברסיטת פניקס. מתוך ההקדמה: הדו"ח מציג ומנתח את המנועים המרכזיים שיעצבו מחדש את נוף התעסוקה, ומזהה כישורי עבודה נחוצים בעשר השנים הקרובות. הדו"ח לא שואף לחזות מה תהיינה המשרות של העתיד. מחקרים רבים ניסו לחזות קטגוריות תעסוקה ודרישות עבודה. לאורך הזמן ובעקביות, הוכח שקשה לחזות משרות, והרבה תחזיות כאלה שנעשו בעבר הסתברו כמוטעות. במקום להתמקד במשרות עתידיות, הדו"ח מתבונן על כישורי עבודה עתידיים – מיומנויות ויכולות נדרשות – לרוחב סביבות תעסוקה ועבודה מגוונות.
אשאיר בידיכם את קריאת ההקדמה, המתודולוגיה והמידע אודות מנועי השינוי. אני מזנקת ישר לעשרת הכישורים שזוהו ככישורים נדרשים על הגדרותיהם, כפי שנוסחו בדו"ח:
לעשות שכל – היכולת לקבוע את המשמעות העמוקה יותר או החשיבות של מה שמובא לידי ביטוי.
אינטליגנציה חברתית – היכולת להתחבר לאחרים באופן עמוק וישיר, לחוש ולעורר תגובות ואינטראקציות רצויות.
חשיבה חדשנית וסתגלנית – מיומנות בחשיבה והצפת פתרונות ותגובות מעבר למה שניתן ללמוד תוך שינון או מבוסס על כללים.
מיומנות חוצה-תרבות – היכולת לפעול בסביבות תרבותיות שונות.
חשיבה חישובית – היכולת לתרגם כמויות עצומות של מידע לקונספטים מופשטים ולהבין חשיבה מבוססת נתונים.
אוריינות ניו-מדיה – היכולת להעריך באופן ביקורתי ולפתח תוכן העושה שימוש בצורות מדיה חדשות, ולמנף את המדיות הללו לטובת תקשורת שמטרתה שכנוע.
טרנס דיסציפלינריות – אוריינות ויכולת להבין קונספטים לרוחב דיסציפלינות מרובות.
חשיבה עיצובית – היכולת להציג ולפתח מטלות ותהליכי עבודה לטובת תוצאות רצויות.
ניהול עומס קוגניטיבי – היכולת לבדל ולסנן מידע לטובת העיקר, ולהבין כיצד למקסם את התפקוד הקוגניטיבי תוך שימוש במגוון כלים וטכניקות.
שיתוף פעולה וירטואלי – היכולת לעבוד באופן פרודוקטיבי, לעורר מעורבות ולהפגין נוכחות כחבר בצוות וירטואלי.
אז מה אתם אומרים ילדי לאונרדו? רואים את עצמכם ברשימה הזו?
